思想品德课堂教学与课后作业贯穿不畅的思考

一、问题的提出 政治教师在初中思想品德课教学过程中，普遍遇到过学生完成思想品德作业的下列问题：不重视思想品德作业，将作业视为负担；书写作业不认真，随便几笔应付了事；作答缺少格式规范，字迹潦草马虎；答题找不到思路，写不到点上，等等。笔者在做微型课题《学生课内外作业内容与形式、数量及质量的研究》中，于2012年9月对自己所任教的八年级两个班的86名学生进行了“思想品德学科授课及作业情况”的问卷调查。问卷包括15道题，涉及两部分内容：第一部分内容针对学科属性和对教师授课是否感兴趣与满意；第二部分内容针对处理作业的态度与方法是否端正与适当。具体内容见表1。