《汽车构造》(下册)课程教学探究

汽车技术的发展离不开人才基础知识的培养,汽车构造作为一门重要的专业基础课,在学生的知识结构中起到举足轻重的作用。针对汽车构造教学中存在的难点、疑点、抽象等问题,从提高《汽车构造》(下册)的教学质量出发,分析《汽车构造》(下册)的教学特点、存在问题,探索新的教学方式和多种教学方式的综合,研究情景化教学在本科教学中的应用,探索动画和实验相结合,指导学生参与实验教改和项目,调动学生的学习积极性,变被动为主动,充分发挥学生的能动性,培养空间思维能力和创新能力,为社会培养实用和创新性人才。