计算思维广泛落地于大学计算机课程教学的有效途径

自《计算机教育》杂志2014年第3期刊登了“以虚拟实验方法促进计算思维落地的教学研究”专题讨论以来，许多高校给予了高度关注。大家普遍认为“虚拟实验”方法在大学计算机基础课程教学内容的补充、基本原理和重要概念的深刻诠释、重点难点内容的形象表达等诸多方面都不失为一种行之有效的方法，为课程实验体系的创建和完善以及为计算思维在课程中落地找到了一条有效途径。