语篇教学模式化问题的分析与改进建议

目前的小学英语语篇教学存在趋于模式化的问题。针对此种模式化的倾向，小学英语语篇教学应采取积极的改进措施，即语篇教学应凸显语篇功能，应关注文本解读，应突出学习主体和思考有效运用。