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运用4P教学法的实践与思考被引量：1

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摘要故事准备、故事感知、故事演绎、故事续编是4P教学法融入阅读教学后的基本结构。文章以译林新版英语教材为例，从磨课的视角阐述了将4P教学法运用于StoryTime板块教学的过程。

作者刘薇

机构地区江苏省扬州市广陵小学

出处《中小学外语教学（下半月）》 2014年第6期25-31,共7页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词 STORY Time板块故事教学 4P教学法磨课

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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同被引文献1

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引证文献1

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中小学外语教学（下半月）

2014年第6期

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