摘要
选取学生科研创新项目效用提升问题为研究对象,从科研创新项目为中心点出发,面向学生科研创新项目的 5个主体(学生、学生导师、高校、管理机构、市场与联合开发方),以科研创新项目效用最大化应具备的特征为导向,应用敏捷管理方法理论,探索全面提升学生科研创新项目效用的具体实践。
出处
《计算机教育》
2014年第12期25-28,共4页
Computer Education
基金
湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目(JG2013B051)
湖南工业大学教育教学改革研究项目(2012C60
2011D60)