摘要
针对VC++课程教学中存在的非主动学习及独立解决问题能力缺乏问题,提出在VC++教学过程中将发现式教学法与项目驱动教学法结合应用,引导学生自主探究学习。
出处
《计算机教育》
2014年第12期68-71,共4页
Computer Education
基金
2013年江苏省高等教育教改研究立项课题"基于大学生个性化发展的农业工程类人才模式研究"(2013JSJG193)
南京农业大学教育教学改革项目"基于多元教学法的研究性教学模式的研究与实践"(2013209)
南京农业大学校级精品资源共享课项目(教研[2013]139号)
