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寓教于理 文以载道——略论“教学的教育性”原则 被引量:1

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摘要 “教学的教育性”是一个古老而又现实的重要的教学原则。加强师德建设 ,深化教学改革 ,发挥教师的师表作用 ,是坚持“教学的教育性”原则的基本途径。
作者 刘诚运
出处 《黑龙江教育学院学报》 2001年第2期117-117,119,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education
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