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浅议初中语文课堂教学的评价实施策略

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摘要语文是初中阶段培养学生良好语言习惯和文学素养,提升语言文字使用能力,扩展学生知识面的基础性学科.正是由于语文学科的特殊性和基础性,在对语文学科进行学科评价时要注重教学评价多元化和开放性.在初中语文课堂教学中实施课堂评价需要从语文学科的特点和学生学习语文的习惯入手,强调长远发展的评价性功能.

作者罗昌荣

机构地区江西赣州市开发区潭东中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2014年第6期14-15,共2页

关键词语文课堂教学初中阶段课堂评价语文学科语言习惯基础性学科评价性功能文学素养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2014年第6期

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