新课标下语文教学环境的现状及施教对策

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摘要作为长期在一线教学的教师,笔者对语文教学的现实生存环境颇为忧心.众所周知,高中一、二年级有九门主科,其中政、史、地、理、化、生这五门功课在高二学年结束时要通过省教育主管部门组织的会考.这对高中学生造成很大压力.而那些考入二、三级达标校及未达标学校的学生,可以说他们知识结构、学习能力本来就有缺陷,在九门功课重压之下,可想而知,留给语文的会有多少时间.笔者发现所带班级学生大都把语文安排在最后.而语文每周只有四节课,教材数量多,时间紧,老师授课总处于很赶的状态,这是不容忽视的现状.

作者陈小兰

机构地区福建福清融城中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2014年第6期47-48,共2页

关键词语文教学教学环境施教对策现状新课标高中学生教育主管部门现实生存

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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