在教学中培养学生作文的理性思维能力

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摘要作文最能代表一个学生真实的语文能力.写作不仅是一个语言表达的过程,它还能呈现学生的知识积累、生活体验、思维方式、情感态度等内容,是一个学生文化素养、理性思维能力、创新能力的综合体现.然而,学生作文思想深刻、内容充实的文章很少,有些作文还显得思想稚嫩,有些论据欠准确,考生的思维能力迫切需要提高.当下的高中生尤其是高三学生的写作存在的根本问题在于,思想表达幼稚化肤浅化,思维简单化,集中体现出理性思维的贫乏.

作者梁捷

机构地区广东清远市第一中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2014年第6期55-56,共2页

关键词理性思维能力学生作文培养教学语言表达语文能力知识积累生活体验

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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