以《咏雪》为例摭谈文言文的审美教学

本文结合笔者《咏雪》的课堂教学,简要分析初中文言文的审美教学.一、情感共鸣的鉴赏。提升审美的品味何谓文学的鉴赏？重庆炳在《文学概论》一书中说：“文学鉴赏是人们在阅读文学作品、把握艺术形象过程中．通过感知、情感、想象和理解等一系列心理机能活跃而形成的认识、体味和玩赏的审美活动”。在实际的教学活动中，鉴赏不是孤立的环节，要根据学生的接受能力和认知水平．进行合理的引导、点拨，达到预期的教育效果。