期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈“根的判别式”的用法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在学习一元二次方程、二次函数以及二次不等式时,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)根的判别式△=b2-4ac,无时不在,无处不有.正确理解"△"的真实含义,熟练掌握其用法,不仅对解决相关问题有所帮助,而且对学生进一步弄清这几部分知识间的相互关系十分必要.一、应用求根公式时,不能忽视"△"例1解关于x的一元二次方程(m-1)x2+2mx+(m+3)=0这类问题最容易出错的是不讨论"△"的情况,就用公式法解。
作者
李恩义
机构地区
天水市伏羲中学
出处
《甘肃教育》
2014年第12期92-92,共1页
关键词
数学教学
根的判别式
求根公式
韦达定理
二次三项式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周小娟.
笑一笑,没什么事情过不了[J]
.学苑创造(B版),2008,0(Z2):59-59.
2
沈小平.
中学音乐鉴赏教学之我见[J]
.成才之路,2012(35):53-53.
被引量:1
3
周秀平.
妙解集合中的信息题[J]
.数理化解题研究(高中版),2013(2):8-8.
4
吴国梁.
看漫画作文[J]
.中学生(青春悦读),2007(12):28-28.
5
张静.
浅谈小学语文阅读教学的策略[J]
.中国校外教育,2016(5):135-135.
6
周建洋.
校本培训要从教师内在需要出发[J]
.教书育人(校长参考),2014,0(3):24-24.
7
俞春花.
读出语文的精彩——论语感培养的策略[J]
.小学教学参考(语文版),2014(9):40-40.
8
周宏伟.
实数中的解题策略例析[J]
.初中生世界(八年级),2016,0(12):43-43.
9
刘吉僖(评点人),朱亚楠(评点人),张菇(评点人).
痛并快乐着[J]
.中学课程辅导(初二版),2005(8):14-14.
10
尚振湘,张传刚.
教案≠备课[J]
.青年教师,2005(11):11-11.
甘肃教育
2014年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部