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药物分析设计性实验中培养学生创新能力探讨 被引量:1

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摘要 为加强药物制剂专业三本学生创新能力的培养,在药物分析实验中开设了设计性实验,并对实验的内容、实施过程及效果进行了总结。实践证明,通过设计性实验的锻炼,学生将理论知识灵活运用到实践中,对提高学生学习的主观能动性,激发学生的求知欲,培养学生的设计能力及创新能力有不可替代的作用。
出处 《基础医学教育》 2014年第6期455-456,共2页 Basic Medical Education
基金 贵州省教育厅教学改革培育基金资助项目(ST3201202)
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