护理人员健康教育认知情况的调查

目的 了解护理人员健康教育的认知情况,为提高在护理工作中开展健康教育的能力和水平提供基线数据和参考依据.方法 采用整群抽样方法抽取金华市区某医院的护理人员进行健康教育认知情况问卷调查,实际完成有效问卷168份.数据和资料使用EpiData 3.02软件建立数据库,SPSS 19.0软件进行分析.结果 认为有必要开展健康教育的有152人（90.5％）,认为工作忙没必要的为5人（3.0％）,认为开展健康教育无所谓的为7人（4.2％）.护理人员护理工作中开展健康教育技能获得途径最多的为院内培训,为47人（28.1％）,其次为继续教育,为40人（23.7％）.认为开展健康教育最佳形式为播放电视录像的有68人（40.5％）;认为通过健康处方的为46人（27.4％）;认为通过面对面讲授的有27人（16.1％）;认为通过墙报的有19人（11.3％）;认为通过其他方面的有8人（4.7％）.结论 健康教育是整体护理的重要组成部分,应强化护理人员在临床诊治中健康教育意识,并采取切实有效、多样和喜闻乐见的健康教育形式,以提高患者治疗期间防病和自我保护意识,尽早达到康复或治愈的目的.