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走出课堂,在大自然中感受音乐之美
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摘要
音乐教育是实施美育的重要途径,近年来得到社会、家长和学校的高度关注。本文分析了当前学校音乐教育的基本情况,阐述了音乐教育走出课堂、走入大自然对提升学生音乐素养的意义,笔者还结合自己的教学实践提出了音乐教育走出课堂的实施策略。
作者
季烨
机构地区
江苏省张家港市少年宫
出处
《音乐时空》
2014年第11期165-166,共2页
Music Space
关键词
音乐
课堂
教育
学生
大自然
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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