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《逃家小兔》一年级绘本阅读课教学设计
被引量:
1
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摘要
教学目标 1.师生共读,感受语言文字和图画的魅力,在享受快乐阅读的同时激起阅读的欲望。 2.引导学生学会用阅读文字、观察插图、想象情节、角色体验等多种形式阅读绘本,培养孩子看、听、想、说的能力,养成良好的阅读习惯。
作者
施瑛
樊周明
机构地区
浙江绍兴市越城区袍江小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2014年第6期52-54,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
阅读课
《逃家小兔》
教学设计
绘本
一年级
语言文字
教学目标
快乐阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教学与管理(小学版)
2014年 第6期
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