综合与实践领域小学生基本数学活动经验积累策略

获得数学活动经验与理解数学知识、掌握数学技能、感悟数学思想方法并列,成为义务教育阶段数学课程标准的重要目标之一。帮助学生积累数学活动经验正日益成为当前小学数学课堂教学的目标追求,而＂综合与实践＂是帮助学生积累数学活动经验的重要载体。