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语言实践:提高英语听说能力的通道
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摘要
英语教学是师生之间、生生之间的多向交流活动。在小学阶段,英语课堂教学的开展很大程度上要以提高学生的听说能力为目的。"听"作为交流的主要形式,不仅是学生获得语言信息及语言感受的主要来源,也是提高他们英语综合运用能力的基础。
作者
倪艳
机构地区
江苏省苏州市吴江区松陵小学
出处
《新教育(海南)》
2014年第10期84-85,共2页
New Education
关键词
听说能力
语言感受
语言实践
多向交流
课堂教学
教学效果
语言信息
分角色朗读
语言知识
字母组合
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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