摘要
新加坡学校德育具有鲜明的特色,德育目标突出民族精神和国家意识的培育,德育内容凸显多元统一性、渐进性和创新性,德育方法注重多样性、生活化和实践性,德育环境具有政府主导和"四位一体"的特征。我国应学习借鉴新加坡学校德育的经验,用社会主义核心价值观统领学校德育,不断创新德育内容,改进德育方法,营造全民德育环境,切实增强学校德育实效。
出处
《教学与管理(理论版)》
2014年第6期154-156,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
2013年河南省教育厅人文社会科学研究项目"人的全面发展理论引领大学生思想政治教育创新研究"(项目编号:2013-GH-309)的部分成果