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浅谈文化背景知识对大学英语听力教学的影响及对策
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摘要
大学英语听力教学的目的是培养学生的综合应用能力,教师应该在传授语言知识的同时,重视对学生文化背景知识的培养。本文拟通过对大学生英语听力现状的分析,阐述文化背景知识对大学英语听力教学的影响及对策。
作者
马琳
机构地区
西北民族大学外国语学院
出处
《湖北科技学院学报》
2014年第5期102-103,共2页
Journal of Hubei University of Science and Technology
关键词
大学英语听力教学
文化背景
影响
对策
分类号
H319 [语言文字—英语]
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湖北科技学院学报
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