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浅谈文化背景知识对大学英语听力教学的影响及对策

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摘要 大学英语听力教学的目的是培养学生的综合应用能力,教师应该在传授语言知识的同时,重视对学生文化背景知识的培养。本文拟通过对大学生英语听力现状的分析,阐述文化背景知识对大学英语听力教学的影响及对策。
作者 马琳
出处 《湖北科技学院学报》 2014年第5期102-103,共2页 Journal of Hubei University of Science and Technology
  • 相关文献

参考文献4

  • 1束定芳 庄智晕.现代外语教学[M].上海:上海外语教育出版社,1999.168.
  • 2虞苏美,李慧琴全新版大学英语听说教程(第1册)[M].上海:上海外语教育出版社,2002.
  • 3大学体验英语项目组.大学体验英语听说教程(第2册)[M].北京:高等教育出版社,2002.
  • 4吴江梅.研究生英语教学与研究(2008)[M].北京:中国人民大学出版社,2008.

共引文献41

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