期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

独立学院《毛概》课的专题教学研究——如何实现由教材体系向教学体系转化被引量：1

下载PDF

导出

摘要《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《毛概》)课程,与社会现实十分密切,这就要求结合独立学院学生的特点,根据《毛概》课程教材特点,设计好《毛概》课教材与该本书的教学进程体系中转化的专题教学的方案设计。

作者田川邬小平

机构地区重庆师范大学涉外商贸学院

出处《湖北科技学院学报》 2014年第5期120-121,共2页 Journal of Hubei University of Science and Technology

关键词毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论独立学院教学体系经典教材

分类号 G411 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1中共中央宣传部,教育部.关于进一步加强和改进高等学校思想政治理课的意见(教社政[2005]5号).
2中共中央宣传部,教育部.关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见(教社课[2008]5号).
3熊晓琳,李海春.思政课要实现教材体系向教学体系的转化[N].中国教育报,2011-02-21(5).

共引文献5

1王丹.影响思想政治理论课教材体系向教学体系转化的因素探析[J].林区教学,2012(2):40-42.
2杨汉民.谈中国传统文化在《概论》课教学中的运用及成效[J].佳木斯大学社会科学学报,2012,30(1):163-165.
3李海英,陈士军,张丽.运用CAI技术提高《中国近现代史纲要》课教学时效研究[J].西南农业大学学报（社会科学版）,2012,10(5):177-181.
4曾秀兰.教材体系向教学体系转化的重点与路径探析[J].思想理论教育导刊,2012(9):65-67. 被引量：2
5刘颖伟.高职高专思政课案例教学法的实践与探讨[J].中国电力教育,2013(11):133-134. 被引量：1

同被引文献1

1杨斌.关于“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学实效性的研究[J].江苏广播电视大学学报,2013,24(5):93-96. 被引量：5

引证文献1

1周伟.对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概念》课教材处理的几点思考[J].课程教育研究,2019,0(35):64-65.

1徐澄范.从辍学少年乔布斯想到的[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2012(6):1-1.
2聂武鲁.利用科学发现的过程,培养学生的创造思维能力[J].物理教学探讨（中教版）,2002,20(3):12-13.
3陈杰.试析高职院校思想政治理论课由教材体系向教学体系转化面临的问题及对策[J].咸宁学院学报,2012,32(2):94-95. 被引量：1
4左奕,张扬.企业培训中教学方法的研究与应用[J].学周刊（下旬）,2014(7):34-34.
5马宏春,郭红阳.新课程理念下信息技术教学方法探索[J].山西电教,2006,0(3):12-15.
6杨卫东.《马克思主义基本原理概论》教材体系向教学体系转化浅议[J].价值工程,2010,29(22):224-224.
7谢幼如.网络环境的专题教学设计[J].电化教育研究,2004,25(5):37-41. 被引量：48
8肖建云.经典语文教材产生的基本条件[J].教育导刊（上半月）,2016(9):65-70.
9马欣,徐永慧.高职院校教材体系向教学体系转化之我见——针对黑龙江职业学院《思想道德修养与法律基础》课的思考[J].北方经贸,2012(8):195-196. 被引量：2
10王福恒.《三字经》对当代小学生品德教育的启发及意义[J].考试周刊,2014(40):171-171. 被引量：1

湖北科技学院学报

2014年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部