“观察液体体积时仰视或俯视引起的误差”的深入探究

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摘要在化学定量实验中,经常要用量筒、滴定管、容量瓶和烧杯等量器来量取一定体积的液体或对一定体积的液体进行读数.由于观察者未能保持视线与液体凹液面最低点相平也就是所谓的＂平视＂,而是＂仰视＂或＂俯视＂,造成所量取液体的体积或读出的体积数值存在误差.笔者深入调查＂观察液体体积时仰视或俯视引起的误差＂的传统教学方法,挖掘出传统教学方法存在的问题,找到了解决这些问题的方法.

作者黄瑞准

机构地区广西南宁市邕宁高级中学

出处《高中数理化》 2014年第12期52-53,共2页

关键词液体体积所量教学方法题目类型定量实验教学尝试化学教师课堂设计高中化学教学效果

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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