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建构主义视域下的交际法大学英语翻译教学探讨

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摘要 本文从建构主义视角探讨大学英语的翻译教学,针对如何提高非英语专业学生的翻译能力做了研究,以进一步推进大学英语的教学改革。
作者 任素娟
机构地区 浙江中医药大学
出处 《新校园(中旬刊)》 2014年第6期25-25,共1页 New Campus
基金 浙江中医药大学2013教改立项项目(编号13086)。
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