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建构主义视域下的交际法大学英语翻译教学探讨
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摘要
本文从建构主义视角探讨大学英语的翻译教学,针对如何提高非英语专业学生的翻译能力做了研究,以进一步推进大学英语的教学改革。
作者
任素娟
机构地区
浙江中医药大学
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第6期25-25,共1页
New Campus
基金
浙江中医药大学2013教改立项项目(编号13086)。
关键词
建构主义
翻译教学
交际法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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