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基础教育数学课程与教学改革的调查报告
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摘要
本文主要介绍数学新课标实施过程中的一些突出问题及初步解决建议,归结起来,分为:数学新课程标准存在的问题、数学新课标在实施过程中的异化及评价测量。
作者
杨捷
机构地区
西南大学数学与统计学院
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第6期28-28,共1页
New Campus
关键词
数学课程改革
数学课程标准
基础教育
学习方法
评价测量
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
2014年 第6期
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