由新国际日语能力测试分析日语阅读课的教学改革--以吉首大学张家界学院为例

对日语专业的学生来说，阅读能力占据了十分重要的地位，它是获取信息的一个十分重要的途径。“新国际日语能力测试”以下简称“新能力测试”中的读解部分也有了很大的变革，题型及文体多样化。顺应这样的变革，本文将探讨日语阅读课应该如何运用教学改革以及课后作业的环节去引导帮助学生有效地提高日语阅读理解能力。