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布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论对幼儿教育的影响
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摘要
幼儿教育是一个人成长和发展的基础时期,幼儿教育的成功与否直接影响着学生未来的智力开发水平和社会交往水平。布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论对幼儿的教育发展有着不可忽视的影响作用,影响着幼儿亲社会行为的发展。研究布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论对研究幼儿教育有着重要的启发意义。
作者
李丽
机构地区
贵州师范大学
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第6期51-51,共1页
New Campus
关键词
布朗芬布伦纳
人类发展生态学理论
幼儿教育
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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