试论教师的课堂表演和调控能力

本文从教师在教学全过程中的正确定位，建立平等、民主、合作的师生关系，优化课堂结构和艺术节奏，建立“自主、合作、探究”为特征的学习方式等方面论述提高调控课堂教学能力的途径。