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低年级学生美术学习兴趣现状及培养对策
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摘要
兴趣是学生学习的内在动力。然而在美术教学过程中,激发并保持学生的兴趣却是一件不易之事。笔者认为,从学生的角度去考虑问题,通过分析学生年龄特点和心理特征,选择适合学生的教学方法、教学内容和教学形式,可以有效提高学生的学习兴趣。
作者
谢晓燕
机构地区
张家港市中兴小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第6期157-157,共1页
New Campus
关键词
小学美术
兴趣现状
培养对策
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新校园(中旬刊)
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