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浅谈高中化学教学中问题情境的创设
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摘要
在高中化学新课程教学中,恰当创设特定的化学问题探究情境,有利于活跃课堂气氛、提高课堂的效率,激发学生学习化学的兴趣,培养学生的创造性思维能力。
作者
班广辉
机构地区
周口市第二高级中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2014年第15期44-45,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
情境教学
问题情境
情境途径
创设原则
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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科教导刊(电子版)
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