医学伦理学教学体系初探

经历了多年的重建和发展，医学伦理学作为培养现代医学人才所不容忽视的课程之一，其地位已经在我国大多数医学院校中得以确立。然而，在学科建设上，如何进一步明确教学的目的，切实解决课程建设中存在的问题，落实各项教学措施，在教学的内容和形式上，如何反映优良的医德传统和价值观念的新变化，以及切合我国国情的多维的教学方法等方面存在着一系列有待解决的问题，笔者认为，及时总结经验，联系教学实际，分析存在问题，较系统地提出具有中国特色的医学伦理学教学体系，将有利于推动我国医学伦理学教学的趋完善，综合发展。