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语文课堂提问艺术之探究
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摘要
巧妙的课堂提问能激发学生学习的积极性,是保证和提高教学质量的有效途径。在提问时,教师要力求做到问得新、问得巧、问得妙,要让学生在“问”中得笑声,“问”中享快乐,“问”中增知识。
作者
黄源镜
机构地区
贵州省遵义医药高等专科学校中医系
出处
《科教导刊(电子版)》
2014年第15期64-64,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
语文课堂
提问艺术
设疑
矛盾
分层
悬念
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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