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国内外教师专业化发展现状概述
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摘要
提高教师专业水准,推进教师专业化进程,一直是国际组织和各国政府努力的目标。综述了国内外教师专业化发展的现状,并进行了简要评述,为促进我国教师专业化发展提供有益的参考和启示。
作者
段琼辉
李永
胡新岗
机构地区
江苏农牧科技职业学院
出处
《河南农业》
2014年第12期49-50,共2页
基金
江苏省农业职业教育教学研究项目"农业高职院校‘双师型’教师专业化问题研究"
项目编号:苏农办科[2011]28号
第二期江苏省职业教育教学改革研究课题"高职院校教师专业化体系的构建与实践"
项目编号:ZZZ24
关键词
教师专业化
双元制
FD制度
教师标准
分类号
TS218 [轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
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