结合健康小册子的健康教育对小儿热性惊厥的影响效果观察

目的观察结合健康小册子的健康教育对小儿热性惊厥的影响效果。方法选择2010年7月—2012年12月收治的热性惊厥患儿120例,随机分为对照组与观察组各60例。对照组采用常规的健康教育,主要以口头形式讲述如何预防与护理惊厥患儿。观察组采用结合健康小册子的健康教育。计数资料采用χ2检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果对照组患儿家属对急救知识掌握、预防原则、护士宣传健康教育、护士沟通能力、护士工作总体的满意度分别为53.3%、63.3%、70.0%、83.3%、83.3%,观察组分别为91.7%、93.3%、95.0%、95.0%、96.7%,两组比较差异均有统计学意义(χ2=22.111、15.908、12.987、4.227、5.926,均P<0.05)。电话随访1年,对照组复发9例,观察组2例,两组比较差异有统计学意义(χ2=4.904,P<0.05)。结论结合健康小册子的健康教育使患儿家属对健康知识记忆牢固,提高家属的满意度,值得推广。