怎样提高高中地理课堂教学效率

“切实提高课堂教学的效率”，这是新课程改革对教育者提出的要求。课堂效率是教学质量的灵魂体现，是追求素质教育的基本需求。课堂效率不仅仅体现在课堂教学过程中教师的教学进度，它还体现在学生对于知识的吸收率和转化率上。提高课堂效率，并不是像有些教师所想的那样尽快赶上整体教学进度，而是需要通过实施一定的教学策略。要做到心中有学生、胸中有结构、手中有方法，基于学生的最近发展区和教学内容的整体上进行设计，从根本上激发学生学习的兴趣，帮助学生更快速地吸收并内化知识，促进课堂教学效率的有效提升。在课堂教学中最重要的就是如何提高效率，而地理教学，由于其特有的学科性质，使得如何提高效率的方法也与其他学科有所不同，本文结合具体的教学实际就高中地理课堂教学如何做到有效进行探究，我以“大气环流与气压带、风带的形成”这一知识点为例，总结了以下的方法，能够使得地理课堂既高效，而又充满活力。