技术超学习研究

本文试图超越传统技术学习的阶段性和片面性 ,提出适用于我国企业的“技术超学习”方法 ,要求企业根据实际情况 ,结合知识管理理论 ,更全面快速地进行学习 ,在学习的内容、源泉、层次、主体和方式等方面进行选择和平衡 ,并有效地利用信息技术辅助学习。