浅谈如何当好制图老师

教学实践中,教师应该根据课程性质及教学大纲对基础知识要求水平的高低,精心设计各个环节,以求取得最佳的教学效果。同时,教师从学生的作业、回答、试卷的反馈信息中受到启发,修订教学安排,给学生补上所缺欠的知识,帮学生铺路、搭桥,在难点、关键处加以适当提示,启发促进其知识的掌握,求得更佳效果。