校企合作教学研究实践探讨——以陕西省电力技工学校为例

文章阐述了校企合作的涵义和对职业教育的现实意义,对校企合作在教学教研层面的主要内容及模式进行了探讨。得出结论认为,校企合作使教学教研真正走向实践,做到学习内容与就业需求的衔接、社会锻炼与职业岗位的衔接,是实现产学研结合的重要途径,是职业教育的本质回归。