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浅谈体育课常规性教学的实施与意义
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摘要
中学要上好体育课,就要重视建立健全课堂常规这项工作。体育教学中虽然没有完成“课堂常规”这项任务,但实践证明:常规建立得比较完善的学校,且执行得认真严格的教师,课堂组织就显得有条不紊,为精讲多练奠定了基础,课堂气氛既严肃认真、又生动活泼、教育效果明显提高。课堂基础性工作是体育教学中的一项基础性建设工作,它对完成课堂的任务.提高教学质量.具有直接影响。本文结合一些实际,提出了一些必要的课堂常规建设。
作者
顾新村
机构地区
浙江省苍南县金乡高级中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第8期146-146,共1页
关键词
体育教学
体育课
常规性
课堂常规
意义
基础性建设
课堂组织
精讲多练
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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俪人(教师)
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