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试论科学课堂中如何引导学生进行自主探究

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摘要 新课程提倡的科学探究是指在教师引导下学生通过动口、动手、动脑,亲自体验的过程。然而,从目前的教学实际情况看,出现了实践上的盲目性,为此,笔者对如何引导学生进行科学探究做一番阐释。
作者 杨李娜
出处 《俪人(教师)》 2014年第8期155-155,共1页
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