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试论生物教学中要注重学生思维品质的培养
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摘要
思维是智力活动的核心内容。一个人的思维品质,体现了他的思维水平、智力和能力的差异。因此,在生物教学中必须抓住培养思维品质这个突破口,帮助学生排除学习障碍,完善思维品质,这样才会有效的提高学生的创新能力。本文就在生物教学中培养学生的思维品质问题谈几点看法。
作者
高小平
机构地区
四川省盐源县盐源中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第8期157-157,共1页
关键词
学生思维品质
生物教学
培养
智力活动
创新能力
思维水平
学习障碍
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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俪人(教师)
2014年 第8期
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