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再谈如何构建体育课堂新环境
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摘要
提高体育课堂教学质量,应努力营造良好的体育课堂环境,以激发学生的学习积极性,让学生在美的环境中快乐地学习,完成教学目标。体育课堂教学是促进学生身心全面发展的基本途径,是提高学生身体、心理和社会适应整体健康水平的重要手段,是学生科学的锻炼身体以及健康成长的过程。体育课堂教学要以“健康第一”为指导思想,从学生的兴趣爱好出发,创设生动有趣的情境,引导学生与同伴之间交往、合作,相互激励、相互帮助,共同提高,创造性地学习,科学地锻炼自己的身体。
作者
蔡启拉
机构地区
浙江省瑞安市马屿镇第一中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第8期164-164,共1页
关键词
体育课堂教学
课堂环境
学习积极性
引导学生
锻炼身体
课堂教学质量
“健康第一”
健康水平
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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俪人(教师)
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