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阅读教学之我见

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摘要《语文课程标准》中指出阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学不能靠灌输和机械训练来实现。学生必须成为真正的阅读主体，教师是学生阅读的组织者和引导者，师生之间是平等的对话关系。

作者李定虎

机构地区贵州省兴义市万屯镇贡新小学

出处《俪人（教师）》 2014年第8期167-167,共1页

关键词阅读教学师生关系

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第8期

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