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浅析唯物辩证法在批评学生中的运用

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摘要 对出现缺点或错误的学生提出适当的批评,是教师教书育人的职责。教师结合学生特点,合理运用唯物辨证法原理,可增强批评的效果,有利于化解教学矛盾,促进师生和谐。
作者 代萍
出处 《俪人(教师)》 2014年第8期182-182,共1页
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