创设情景提高初中英语教学效率

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摘要捷克教育家夸美纽斯曾说：“一切知识都是从感官开始的”，并认为这是教学中的“金科玉律”。情景创设要求教师深入了解学生的生活习惯、兴趣爱好和学习特点，建立深厚的师生感情，让学生“亲其师，信其道”。教育心理学家布鲁姆所言：“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。”

作者韩秀君

机构地区重庆商务学校

出处《魅力中国》 2014年第16期141-141,共1页

关键词教学效率初中英语创设情景外语课堂教学教育心理学家夸美纽斯生活习惯情景创设

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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