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谈提高小学语文识字教学质量的有效方法 被引量:2

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摘要 小学语文新课程标准强调教师要注重培养学生主动识字的愿望,培养学生的识字兴趣,让学生愿意识字,喜欢识字,逐步形成识字能力,为他们的自主学习打好基础。根据这一要求,在教学实践中,语文教师应当依据学生的年龄特点,运用多种教学方法和手段进行识字教学,激发学生的学习兴趣,提高他们的识字能力。
作者 席永祥
出处 《学周刊(中旬)》 2014年第9期66-66,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献2

  • 1江友华.小学语文识字教学之我见[J]现代教育教学导刊,2014(04).
  • 2何雨晴.小学语文识字教学的现状及策略研究[J]华章,2012(01).

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