期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈提高小学语文识字教学质量的有效方法
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文新课程标准强调教师要注重培养学生主动识字的愿望,培养学生的识字兴趣,让学生愿意识字,喜欢识字,逐步形成识字能力,为他们的自主学习打好基础。根据这一要求,在教学实践中,语文教师应当依据学生的年龄特点,运用多种教学方法和手段进行识字教学,激发学生的学习兴趣,提高他们的识字能力。
作者
席永祥
机构地区
贵州省织金县八步街道坪上小学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第9期66-66,共1页
Learning weekly
关键词
小学语文
识字教学
质量提高
方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
2
1
江友华.小学语文识字教学之我见[J]现代教育教学导刊,2014(04).
2
何雨晴.小学语文识字教学的现状及策略研究[J]华章,2012(01).
同被引文献
8
1
殷开梅.
提高小学语文识字能力的有效教学方法探讨[J]
.文学教育(中),2013(3):112-112.
被引量:3
2
张永锋.
针对小学语文识字教学方法的研究[J]
.读与写(教育教学刊),2014,11(8):193-193.
被引量:19
3
吴晶.
小学语文识字教学方法改革与创新[J]
.求知导刊,2015(5):84-84.
被引量:14
4
邹旭晶.
提高小学语文识字教学质量的有效方法研究[J]
.新校园(中旬刊),2016,0(6):40-40.
被引量:1
5
靳绍铎,曹淑梅.
小学语文情境化课堂识字教学方法研究[J]
.中国校外教育(中旬),2016,0(10):69-70.
被引量:67
6
李玉环.
小学语文情境化课堂识字教学方法的探索[J]
.西部素质教育,2016,2(22):269-269.
被引量:49
7
郑学琴.
小学语文情境化课堂识字教学方法的探索[J]
.学周刊,2017(1):77-78.
被引量:60
8
盛玉莲.
如何提高小学语文一年级识字教学质量[J]
.新课程(小学),2018,0(1):193-193.
被引量:1
引证文献
2
1
雷娜.
小学多元化识字方法浅析[J]
.考试周刊,2017,0(24):22-23.
2
王艳云.
如何有效提高语文课堂识字写字质量[J]
.黑河教育,2019,0(11):40-41.
1
杨小冬.
高层建筑工程中施工技术要点分析[J]
.江西建材,2014(24):82-82.
被引量:1
2
李丽娟.
小学教学质量提高之我见[J]
.初中生优秀作文,2015,0(17):40-40.
3
徐忠良.
如何提高小学语文课堂教学质量[J]
.新课程学习(下),2013(9):134-134.
4
樊海涛,葛学军,张健.
关于提高工程质量的若干问题的探讨[J]
.中国新技术新产品,2014(10):110-110.
5
王海峰.
谈谈初中数学教学质量的提高[J]
.祖国(建设版),2014(8):109-110.
6
冯培州.
建筑工程施工质量提高策略探讨[J]
.科技风,2012(8):178-178.
被引量:3
7
王世元.
抓好售后服务 促进质量提高[J]
.质量与可靠性,1992(2):40-41.
8
周亚.
高中政治课教学情境创设的艺术[J]
.新课程学习(下),2009,0(2):9-9.
9
孙连余.
初中化学教学中情感教育的有效渗透[J]
.科学中国人,2015(3X).
被引量:1
10
杨鸣宇.
浅析数学课堂中的提问技巧[J]
.中学生数理化(高考理化),2015,0(4):79-79.
被引量:1
学周刊(中旬)
2014年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部