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浅谈初中数学教学中的合作学习
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摘要
合作学习是新课程倡导的一种新的教学模式,对教学效果的提升有着一定的促进作用。本文从合作学习的形式、合作学习的小组划分原则、合作学习的评价、合作学习中的问题等几个方面展开讨论,旨在为当前的教学课堂注入新的活力。
作者
邓佳佳
机构地区
江西省铅山县鹅湖中学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第9期73-73,共1页
Learning weekly
关键词
初中
数学
合作学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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