高中英语教学中的有效阅读

阅读是提高学生英语语言运用能力的一种重要途径。《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《新课程标准》）要求：高中毕业生课外阅读量达到36万词以上，具备理解不同题材和体裁的书面材料并从中获取信息的能力。这就需要学生要做到有效阅读，即有效的阅读速度和有效的阅读理解。那么，如何让学生在高中英语学习过程中做到有效阅读呢？