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关于自主参与式作文评改模式的探索
被引量:
2
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摘要
传统的作文评改由教师一手把持,几乎与学生无关。而自主参与式作文评改体系构建了教师、学生共同评改的模式,由教师评改阶段、学生互评阶段、自主评改阶段构成,创设出了一种师生之间、学生之间良好互动的氛围,极大地提高了学生的作文水平。
作者
王红萍
机构地区
甘肃省兰州市六十中
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第9期174-174,共1页
Learning weekly
关键词
自主参与式
作文评改
模式
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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