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基于学习视角谈科技产品对我国“千禧一代”的冲击
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摘要
本文运用文献资料法、访谈法等研究手段,从学习层面出发,探讨了新兴科技产品对我国"千禧一代"的影响。文章分析指出:高新科技产品在变革传统学习方式,使学习资源最优化的同时,也给我国"千禧一代"的健康学习造成了负面冲击。
作者
周团胜
张婷婷
机构地区
湖南省道县第一中学
南京师范大学体育科学学院
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第9期209-209,共1页
Learning weekly
关键词
学习
科技产品
“千禧一代”
冲击
分类号
F724.7 [经济管理—产业经济]
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